top of page

Günümüzün en büyük sorunları zorbalık, ayrımcılık, nefret, saygısızlık, hoşgörüsüzlük ve diyalog eksikliğinden kaynaklanan ırkçılıktır. İnsanlığı ve ülkeleri tehdit eden bu sorunlar okullarımızda yaygın olup, büyük bir artışla çocuklarımızı tehdit etmektedir. Dolayısıyla bu sorunların çözümünün bu olumsuz tutum ve davranışları başta çocuklardan, ailelerinden ve sivil toplumdan silmek olduğunu düşünüyoruz. Projemiz çocukları sevgi, hoşgörü, diyalog, sanat ve müzik kavramları çerçevesinde eğitim, eşitlik, cinsiyet dengesi, kaynaştırma, çeşitlilik yoluyla sosyalleşmeye teşvik ediyor; dezavantajlar, ayrımcılık, zorbalık, nefret ve ırkçılıkla mücadele eder.
 

 

 

 

 

 

 

 

images.jpg

Okullarımızda sıklıkla görülen akran zorbalığı, bir veya daha fazla çocuğun fiziksel veya sosyal olarak daha dezavantajlı bir başka çocuğa yaptığı sözlü fiziksel saldırılardan oluşan, olumsuz etkileri yüksek sosyal bir sorundur. Akran zorbalığını azaltmak veya belki ortadan kaldırmak için sanata ilgi duyarlar. Sanat, öğrencilerin benlik saygısını ve kişiliklerine olan saygısını artıracağından, onlara birlikte çalışma yeteneği kazandıracağından ve estetik kaygılarını geliştireceğinden, öğrencilerde saldırganlık belirtileri azalacak, böylece öğrencilerimiz daha az yıkıcı olacaktır. Müzik eğitiminde kullanılan yaklaşımlardan biri olan Orff Yaklaşımı, öğrencilerin zevkle şarkı söyleme, doğaçlama ve dans etme gibi etkinliklerine dayanmakta ve bunları müzik eşliğinde gerçekleştirmektedir.

Avrupa Konseyi 2020 Eğitim Bildirgesi'nin dört ana hedefinden biri olan eşitliği sağlamayı, sosyal uyumu sağlamayı ve aktif vatandaşlığı (kapsayıcı eğitim, eşitlik, ayrımcılıkla mücadele ve ırkçılıkla mücadele) teşvik etmeyi ana hedeflerimiz olarak tanımladık. Projemizin öncelik ve hedefleri, 2015 Paris Deklarasyonu'nda da belirtildiği gibi eğitim yoluyla, vatandaşlık ve özgürlüğün ortak değerleri olan hoşgörü ve ayrımcılık yapmamanın teşvik edilmesiyle uyumludur.

%C3%ADndi_edited.jpg
bottom of page